7月5日至6日，由上海交通大学基础医学院、中国微生物学会医学微生物学与免疫学专业委员会、教育部全国生物医学科学专业虚拟教研室及教育部 “101 计划” 基础医学核心实践与创新虚拟教研室联合主办的第三届医学微生物学教学学术研讨会暨高级师资培训班在上海举办。本次会议吸引了全国 43 所高等医学院校的 100 余名医学微生物学课程一线教师、研究者及教学管理者参与，围绕医学微生物学教育教学进行探讨与交流。

教育教学理论版块中，中国微生物学会医学微生物学与免疫学专业委员会主任委员、上海交通大学医学院教授郭晓奎作 “医学教育改革与新医科” 主题报告，深入解读新医科的概念与特征，剖析新医科理念指导下医学教育改革的发展方向及课程建设要点；上海交通大学医学院教务处副处长钮晓音聚焦 “OBE 理念与本科专业标准”，为参会者解读 OBE 理念的内涵及运用该理念建设本科专业与课程的方法；上海交通大学基础医学院教授刘畅围绕医学微生物学课程创新，以 “医学微生物学的定位与内涵” 为题，分享上海交通大学医学院在该课程改革中的创新理念、实践及成果。此外，郭晓奎还解读了医学微生物学 “干细胞” 十版教材的编写原则与内容更新。

会议聚焦医学微生物学学科发展，多位在学科研究与实践领域的专家带来前沿分享。中国科学院上海免疫与感染研究所研究员肖晖探讨 “微生物与宿主的相互作用”；上海交通大学医学院附属仁济医院检验科主任李敏介绍目前临床上常用的微生物检测技术及其发展；复旦大学教授汪萱怡对微生物疫苗的发展进行前沿综述；上海交通大学医学院附属瑞金医院教授倪语星从抗微生物药物耐药性切入，介绍国内外微生物耐药性的现状。

会议还围绕教学体系、方法、技术及教学评价展开讨论。国家医考中心研究员韩春梅带来 “学生学习评价与试题命制规范” 专题报告，聚焦学生评价中至关重要的试题命制规范问题，分享试题命制的原则与实际应用，回应医学教育中 “教 - 学 - 考” 一体化的现实需求；上海交通大学教授余建波以上海交通大学 AI 教育平台为例，分享 AI 赋能课堂教学改革与教师 AI 素养提升的策略及实践；北京大学医学部基础医学院副院长杨恩策以北大医学部基础医学智慧课程建设为例，介绍 AI 在基础医学教育中的应用，为探索技术与教育的深度融合提供思路。

此外，6位来自不同院校的青年教师分别围绕 “幽门螺杆菌”“病毒感染的检查方法与防治原则”“细菌的感染与免疫”“噬菌体”“鼠疫耶氏菌”“狂犬病病毒” 等主题进行示范性讲课，为参会者提供课堂教学参考。最后，上海交通大学基础医学实验教学中心病原生物学实验教学团队首席教师赵蔚分享团队在医学微生物学实验设计中的实际做法，聚焦 “郭霍法则综合实验设计”，为学员们提供新的课程设计思路。

中国微生物学会 供稿